每個問題行為(行為問題)背後都有屬於這個人(孩子)的需求;看見與聆聽「需求」才是陪伴對方的最重要的支持。
學歷:
國立嘉義大學特殊教育學系
經歷:
照海華德福課後安親老師
照海華德福食育課老師
照海華德福遊戲課老師
個案工作
相關進修:
新竹教育大學華德福師訓三年制畢業
人智醫學律動按摩治療師三年制畢業
教育支持性課程(補正教育、Extra Lesson)師培三年制畢業
一個讓孩子長出內在力量的生態家園,位於新竹縣新埔鎮霄裡溪畔的農場和教育社群
每個問題行為(行為問題)背後都有屬於這個人(孩子)的需求;看見與聆聽「需求」才是陪伴對方的最重要的支持。
學歷:
國立嘉義大學特殊教育學系
經歷:
照海華德福課後安親老師
照海華德福食育課老師
照海華德福遊戲課老師
個案工作
相關進修:
新竹教育大學華德福師訓三年制畢業
人智醫學律動按摩治療師三年制畢業
教育支持性課程(補正教育、Extra Lesson)師培三年制畢業