《照海之春》－農耕
（圖：三年級家長 文：喬巴 ）
春耕，是農民幾千年的文化智慧，也是照海小孩三年級時的農耕課重點：種一畝自己的水稻田。
從育苗就從頭開始、不假商業育苗之手，讓我聯想到特斯拉老闆馬克斯的第一原理：萬事皆可拆解成最小單位、從最基礎的因素組合而起！這群小孩也是要從去年採收的稻穀孵育出春耕時插秧的秧苗，在老師的帶領下在愛心田整理出一塊育苗區，搭設讓稻苗順利成長的網棚，小孩的工作是整地、抓福壽螺，重複而專一的工作不只呵護稻苗的萌芽、成長，泥巴和水也滋養小孩跟大地的再度連結。
家長的任務也要協助灌溉水的升降，讓福壽螺無法在夜晚順水摸上苗床，吃掉大家辛苦培育的秧苗。
隨著稻穀開始萌芽，下一階段的插秧工作之前，水牛學校的Peter老師帶來水牛小米米，讓照海再度回到機器插秧之前的傳統農耕。
小孩子隨著老師指引陸續觸摸水牛的牛角、身體、尾巴，並獻上傳統的祝福：摸牛調，感受幾十年前小牧童每天的日常，也算是現代小孩的幸福。熱身操結束後，就要先體驗水牛的心情：背著牛軛拉著犁，試著跟牛一樣拉動犁來整田。大部分孩子力氣小，看著他們使勁全身力氣卻寸步難移的堅持除了令人莞爾，也頗令人感動，也有幾個小孩力氣大往前犁出很長的距離，獲得滿堂彩。
最後要將水田泥漿化，完成插秧前的準備，就請每個小孩輪流站上農具：碌碡，讓水牛小米米拉著繞田一圈。小孩興奮的把這工作當成遊戲，頗有武俠小說輕功水上飛的快感，將整場課程帶到最高潮。
最後Peter老師問小孩：人跟牛一起站在土地上，猜一個兩個字的名詞，大家再怎麼努力想都猜不出來，最後他在地上用泥漿寫出兩個字：人生，想必這就是以前農業社會人們跟牛相依為命的寫照了吧？
隨著秧苗冒出三根葉片，春慶插秧的日子也到了！可惜天氣不作美，預期的插秧日仍是低溫籠罩，幸好師長們果決將日期延後一天，讓小三的插秧日許願到了一個風和日麗的春日。
春慶所有的班級都到場，透過晨圈給予土地和秧苗祝福，並協助小三的插秧，先由高年級有過經驗的大哥哥大姊姊先做示範，再接力插秧，見到有些小孩慢理斯條、有些小孩火速插好，不同個性的小孩一起做著相同的工作，卻也亂中有序把幼嫩的秧苗分配到適當的間距，開始扎根成長，如同我們把小孩送到照海，也是希望他們能在天生不同的個性，透過陽光大地和人們的協助，長成最適合自己的樣貌。
插秧結束之後，小三整隊前往土地公廟報告，希望神明保佑能讓這一畝田和田裡工作的孩子都能順利長大。這樣微小的祈願融入了火爐，希望能隨著金紙的聖煙，吹升到大地之母都能感應到的地方吧。