十二年級是華德福高中的最後一年，也是要讓孩子為未來預備，孩子會不斷思考自己的命運、自己與環境的關係、以及未來該往哪個方向發展，因此所有課程將以整合性的呈現為主，並且幫助孩子找到自己的道路。
對於十二年級的孩子來說，畢業專題是最重要的里程碑，同時也是自我探索的機會，孩子將會從十一年級開始選題，經過半年的時間醞釀出適合的題目，再用半年的時間完成專題的研究，專題方式與方向是以學生能呈現自己為主，這也會成為孩子一生的紀念。
主課程
歷史
十二年級會進入到科技史的主課程，也會討論到科技文明對於人類人文明的影響；建築史是高中藝術史的最後一個區塊，因為建築是人類在地球上活動的具體呈現，經常能以非常具體的方式呈現出該時代的文化與生活，因此可以用這個地理與歷史的整全性課程來幫助學生建立整體性的觀念，課程中將會以人類活動及時代意義為主，並且會提到都市計劃、國土規劃等問題。
地理
經濟地理學會以空間分佈為主軸主談人類如何彼此分工互助，當中會介紹到一部分的國際貿易，同時也談跨國企業與全球化的問題，是十分實務又整合性的課程。另一方面會延伸到現今的國家體系如何形成，國際法與國內法的關係，國家與國家交往的方式與內容，也會提到國際組織與國際合作。
自然
演化論做為近代生物學的主流說法，有必要讓華德福高中生也了解一下這種理論，當中不只是提到達爾文的主張及證據，也要同時呈現反對者的論點，讓學生有機會思考判斷，進一步會提到社會達爾文主義對十九世紀之後思潮的影響。十二年級的生態地理學可以說是最重要的一門整合性課程，我們會選擇一條河流，從海岸開始溯流而上，沿途觀察自然環境，人文景觀，並同時介紹歷史發展，讓孩子把動物、植物、礦物等自然觀察及人文歷史知識結合在一起，實際探索之外還要有資料整理及討論的過程。
數學
統計及抽樣是很實用的數學工具，可以幫助我們看到及描述事物的全貌，由於電腦科技的進步，由資料探勘進一步達到大數據分析，都是基於相同的概念發展出來，在此不只要介紹技術層面的進展，同時也要討論到對社會人心的影響。
副課程
英文
十二年級的英文課會將重點放在當代文學與比較文學的部分，由當中去探討時代的精神及不同民族的特性，這部分要配合時間及師資狀況來調整；另一方面仍然要注意實際的運用，不論是以外語演講、進行戲劇演出或是短文寫作都是很有益的練習。
繪畫
十二年級可以讓孩子自行選擇創作主題，選擇自己想要使用的素材技法，有些學校會在這個時候加入數位攝影及影像處理的課程。
音樂
十二年級的音樂課以當代的音樂為主題，探討作曲、編曲等創作技巧，以及科技進步對於音樂創作的影響，同時也會鼓勵孩子多去聽各種不同的音樂會。
戲劇
戲劇當中的角色扮演及情緒轉換對於青春期的孩子特別有幫助，十二年級會進行畢業戲劇公演，這個時候的重點會放整體呈現及團隊合作上，也可以把戲劇公演的全部工作交由孩子們來計劃及執行，讓他們體驗專案的經驗。
電腦
到了十二年級孩子可以深入到作業系統，讓孩子開始理解軟體與硬體如何互動，Arduino 或 RaspberryPi 都是很適合孩子學習的平臺，將依孩子的興趣列為選修課。