全文摘錄自：親子天下／翻轉教育
【林殊宇專欄】當初林殊宇是如何在有體面收入又相對穩定的工作下，決定要申請錄取率低於1%的英國電影學院？也許可以給正在抉擇人生方向上的考生們一個參考。
- 文 林殊宇
2022-02-21 10:32
編按：林殊宇英國國家電影學院（NFTS）攝影研究所畢業，這所學校每年每一個專業組全球只錄取8位學生，在世界頂級電影學校中排名頂尖，學校的學習就是透過實際的拍攝磨練，每一天都在現場。他透過文字紀錄自己的養成過程，帶大家看見電影的攝影不只是拿起相機拍攝，更是要能洞悉鏡頭後的人心。
「真的要每天過這樣的日子嗎？」在決定申請英國國家電影學院前，我曾經對於人生的去向感到迷惘。
當時的我，在日商公司做行銷專案，每個月領著還算體面的薪水，生活規律，只需要偶爾加加班。但我卻越做越感受不到自己的靈魂，每天只需要把工作做得不錯就可以了，除此之外沒什麼意思，我對於這個行業沒有太多的「熱忱」。
感受不到靈魂的生活，要繼續嗎？
一天晚上，我哄著不到一歲半的兒子睡覺，看著他熟睡的臉，我覺得我不能再這樣下去。如果我現在妥協於安逸卻感受不到靈魂的生活，以後我又怎能鼓勵我的孩子盡情探索這個世界呢？
和太太討論過後，她支持我想出國進修的念頭，鼓勵我回到自己熱愛的影像創作領域。於是我提起勇氣，把申請書附上作品集，遞向世界頂尖的英國國家電影學院（NFTS）。歷經為期半年的面試、英語能力測驗以及攝影師選拔等關卡，我幸運的在錄取率低於1%的情況下，獲選為該年電影攝影研究所的8位攝影師之一，成為台灣第一位入選的攝影師。
在英國的期間，我的太太和不到兩歲的兒子，陪著我在當地生活一陣子。雖然過程中遭遇大大小小的挑戰，卻也為我們的生命旅程增添了許多難忘的回憶。為了要平衡學業、電影拍攝以及陪伴孩子的時間，我有好一陣子維持一天只睡四小時的作息。當時在別人眼中，我可能是個自討苦吃的傻子，有時候是真的很辛苦，但我卻實實在在的感受到自己被釋放的心魂。
林殊宇的太太與兒子小布丁。林殊宇提供
「爸爸做到了，就像小火車卡爾一樣，沒有因為遇到困難或害怕而放棄，我永遠願意為了你勇敢前進。」——給我的希望，小布丁
這是我寫在筆記本裡的畢業感言，雖然因為疫情的關係，我沒能到場參加畢業典禮，但我會在未來孩子遇到困難時，把這句話送給他。
在勇敢小火車繪本裡，有一段話我很喜歡：「勇敢是帶著害怕前進，勇敢是愛的陪伴與分享，勇敢是不對自己說不可能。」攝影是勇敢探索生命的本質。感謝當初那個鼓起勇氣的自己，以及相信我能做到的妻子，才讓我能深刻地體會到攝影的一切。
與照海華德福相遇，透過孩子的視角認識世界
「我想要提案！如果我能將攝影的本質，分享給孩子們的話，他們應該會很受用！甚至可能成為他們的人生潛望鏡，讓孩子們在探索生命的壯闊汪洋中，看見自己，也看見世界。」我在參加完照海華德福說明會後，這樣告訴我的太太。
照海華德福，是一所由理工菁英家長們撐起的華德福學校，從幼兒園到高中都有辦學。除了華德福學校的招牌農耕、藝術學習之外，照海華德福還將主科與副科串連起來。像是中學的孩子會把三角函數與木工結合，實際和職業建築師一起在校園裡蓋樹屋。「海洋學」則是結合戶外探索，和海洋專家一起乘舟在大海上學習。如此的學習模式，讓我好生羨慕⋯⋯
林殊宇的兒子小布丁。林殊宇提供
在那裡，我還讀到了孩子們親手做的手工書，不論是主科或副科，每個人都以不同的架構去詮釋，讓我非常地震撼、開心、感動！當下竟然濕了眼眶，我不會稱那是課本，這個詞彙太貶低那些內化而成的珍貴知識。
這樣的學習才是正確的，因為他們的學習是經過閱讀、體驗、思考、轉化、創作等5個階段，和英國頂尖的藝術教育是同一個概念。
此時，我的好奇心從心底鑽了出來，如果讓這些孩子來進行攝影創作會是什麼樣子？ 我很希望能和他們互動、也向他們學習。如果我能把「攝影」，這項有趣的生命探索工具，介紹給孩子們，並培養他們觀察與想像的「攝影家之眼」，應該會很有意思！
攝影的本質是流浪和想像，人生也是如此
「攝影的存在，是為了讓靈魂更深刻的認識這個世界。透過想像力與光，將那些轉眼即逝的情感，收藏在每次快門閃動的時刻。」我在一次受邀到大學的演講上這樣分享。台下原本眼神渙散的大孩子們，彷彿聽見了兒時玩耍的嘻笑聲一般，開始認真的聽我分享在歐洲的創作經驗。
生命流浪到哪裡，你不會知道，但是你可以享受這個過程，並用雙眼和心靈見證一切。回想起孩童時期，第一次透過觀景窗想像這個世界，那個美好的經驗讓我受用一輩子。從此以後，相機成為我的夥伴，陪我一起閱歷人生的每個階段。
攝影和拍照有點不同。拍照是攝影的一個面向，利用「紀錄」的特點，透過相機留下片段的回憶，而攝影則是包含拍照前後的所有狀態，不一定要擊發快門，「觀察」各式各樣的環境、人、事、物，「想像」眼前世界的可能性，這樣的過程即是攝影的本質，也是我最希望分享給孩子們的東西。
給孩子一個，把心放得很慢很慢的攝影
我想分享給孩子們的攝影，不是那種講求技術與熟練度的快節奏拍照，而是把心放得很慢很慢的攝影。延後使用可以快速取得影像的數位相機，以「底片相機」作為起始的創作工具，為的是讓孩子的心沈澱下來，等待故事浮現的那一瞬間。
透過「攝影的想像」、「相機與底片」、「離開舒適圈去探險」、「把回憶洗出來」、「我看見的故事」等5個階段，讓孩子從想像力出發，到實際拍攝黑白底片，並且親手把影像「洗出來」，最後製作成攝影書、辦攝影展，和大家分享自己對於世界的想像與經歷。
在學習的過程中，孩子將會接觸到各類攝影家的創作與人生故事，瞭解底片相機的原理和操作技巧，並且探索自己對於環境的想像。透過攝影，孩子將拉近自己與普世社會的距離，也會親身體驗到如何將自己的心保持平靜，未來即使面對陌生的環境也能順應其中、怡然自得。
這個提案會不會被接受我不曉得，但如果有緣份、只要有機會，我真心希望能夠透過攝影，帶給孩子一個有彈性、且可以和心魂一同成長的知識。陪著他們體會人世間的種種，看見別人的生命，同時更清楚感受自己心魂的震動。
林殊宇的兒子小布丁。林殊宇提供